Dịch vụ sản xuất quảng cáo TVC
Nhà sản xuất film số 1 miền bắc, trên 5 năm kinh nghiệm với 1000 videos clip
Đăng ký tư vấn
Dịch vụ sản xuất Visual 2D, 3D
Nhà sản xuất film số 1 miền bắc, trên 5 năm kinh nghiệm với 1000 videos clip
Đăng ký tư vấn
Dịch vụ sản xuất phim doanh nghiệp
Nhà sản xuất film số 1 miền bắc, trên 5 năm kinh nghiệm với 1000 videos clip
Đăng ký tư vấn
Dịch vụ sản xuất phim doanh nghiệp
Nhà sản xuất film số 1 miền bắc, trên 5 năm kinh nghiệm với 1000 videos clip
Đăng ký tư vấn
Previous slide
Next slide

Công nghệ AR/VR giúp mở ra cách tiếp cận mới cho học online

Thiếu tập trung và tương tác: Khó khăn lớn nhất khi học online

Đại dịch COVID-19 diễn biến phức tạp khiến học viên, sinh viên 57/63 tỉnh thành không hề đến trường, phải chuyển sang học trực tuyến. Việc này dẫn tới những phiền phức và yếu tố cho cả giáo viên, học viên và cha mẹ gồm có : Tương tác của học viên với thầy cô và bạn hữu gặp khó trong thực trạng học trực tuyến ; Học sinh bị hổng kỹ năng và kiến thức khi lắng nghe bài giảng thụ động qua màn hình hiển thị, thiếu sự quan sát kịp thời của thầy cô ; Học sinh giảm hứng thú với việc học do phải thích ứng với quá nhiều công cụ phức tạp, thiếu đồng nhất đi cùng với đó là nhiều bài giảng thiếu minh họa trực quan .Chia sẻ tại sự kiện TechForStudy được tổ chức triển khai mới gần đây về chủ đề ” Giải quyết xa cách khi học trực tuyến “, theo ông Vũ Duy Thức, Tiến sĩ ĐH Stanford, CEO Ohmnilabs, yếu tố lớn lúc bấy giờ là dù học trực tuyến ( trực tuyến ) nhưng vẫn giữ thói quen và tư duy của việc học trực tiếp ( offline ). Vì vậy, một khó khăn vất vả rất lớn so với những em học viên lúc bấy giờ chính là sự thiếu tập trung chuyên sâu, chưa kể đến khi tham gia vào những lớp học trực tuyến ( như qua Zoom, Google Meet … ) những thầy cô giáo khó thể quan sát được những yếu tố cần chú ý quan tâm của học viên .Công nghệ AR/VR giúp mở ra cách tiếp cận mới cho học online - Ảnh 1.

Còn thầy Toán ” triệu view ” Nguyễn Tiến Đạt, sáng lập viên của Trung tâm luyện thi Đại Cồ Việt cho biết mình đa phần livestream trên Facebook hoặc Youtube với những bài giảng dài, còn những buổi ngắn hơn thì sẽ qua Zoom hay Google Meet. ” Dù cốt lõi của một bài giảng nằm ở phần giáo trình nhưng buổi học trực tuyến có thành công xuất sắc hay không thì lại trọn vẹn do sự chuẩn bị sẵn sàng của giáo viên “, thầy Đạt san sẻ .Bởi vì, theo thầy Đạt, việc không tương tác với cả lớp khi học trực tuyến rất dễ gây buồn ngủ cho học viên, thậm chí còn nhiều bạn còn học theo hình thức chống đối. Còn với giáo viên, khi dạy trên những công cụ trực tuyến với số lượng học viên đông thì sẽ chỉ quan sát qua màn hình hiển thị, chất lượng hình ảnh thấp nên sẽ không hề thấy và bao quát hết học viên. Chưa kể đến, nhiều thầy cô vào bài giảng trực tuyến là cứ thế mà dạy cho học viên, không có sự tương tác, trao đổi với học viên. Còn học viên do quan điểm học trực tuyến tự do nên lấn lướt, chống đối cả cô giáo, dẫn đến tiết học trực tuyến không hiệu suất cao .Còn theo giảng viên Đại học Mỏ – Địa chất Nguyễn Thị Hiền, người vẫn được biết đến là ” Cô giáo Toán TikTok ” với hơn 1 triệu người theo dõi, khi học trực tuyến, giáo viên sẽ không trấn áp được sự hiện hữu và độ tập trung chuyên sâu của học viên, trong đó quan trọng nhất là ý thức .Công nghệ AR/VR giống như “cánh cửa thần kì”, giúp mở ra cách tiếp cận mới cho việc học online - Ảnh 2.Chuỗi sự kiện TechForStudy nhằm mục đích mang tới góc nhìn tổng lực về những giải pháp mà công nghệ tiên tiến mới và phong thái giảng dạy mới hoàn toàn có thể mang lại, giúp giải quyết và xử lý những yếu tố nhức nhối của việc dạy và học trực tuyến tại Nước Ta trong và sau COVID-19 .

Công nghệ giúp kích thích sự sáng tạo và tương tác của các lớp học online

Bên cạnh những kỹ năng và kiến thức để tương tác, tăng sự tập trung chuyên sâu của học viên của những thầy cô giáo, những chuyên viên cũng cho rằng, những công nghệ tiên tiến mới như AR / VR ( trong thực tiễn tăng cường / trong thực tiễn ảo ) hay Telepresence ( phòng họp / lớp học hiện hữu từ xa ) sẽ giúp khắc phục những khó khăn vất vả trên và làm cho việc học trực tuyến trở nên sinh động hơn rất nhiều .Cụ thể, theo ông Vũ Duy Thức, công nghệ tiên tiến Telepresence đang được triển khai tại 1 số ít trường Đại học bên Mỹ, đã đưa ra tính năng cánh tay robot để hoàn toàn có thể giơ tay trong lớp học giúp thầy cô giáo quan tâm và hỏi thăm. Đây cũng chính là giải pháp tiên phong mà công nghệ tiên tiến hoàn toàn có thể giúp hạn chế những khó khăn vất vả của việc học trực tuyến. ” Ưu điểm thứ hai của giải pháp Telepresence là giúp những học viên, sinh viên hoàn toàn có thể tham gia vào lớp học, tò mò quốc tế thật trải qua khoảng trống ảo “, ông Thức san sẻ thêm

Cùng quan điểm, ông Trần Mạnh Thắng, CEO công ty Clevai Math khẳng định, các công nghệ như AR/VR đang được ứng dụng rất nhiều trên thế giới và trong lĩnh vực giáo dục. Ví dụ như môn hóa, thông qua công nghệ AR/VR, các học sinh có thể quan sát được phản ứng của các phân tử. Hay trong môn ngoại ngữ, hình ảnh của các đồ vật 3D sẽ xuất hiện. Với những môn học là như thiên văn học, các học sinh có thể đeo kính lên và đi quan sát hình dạng, vị trí của các hành tinh. Không chỉ dừng lại ở ý tưởng, tại Việt Nam, ông Thắng cho biết đã có nhiều đơn vị ứng dụng AR/VR khá hiệu quả, như một số Trung tâm tiếng Anh để kích thích sự sáng tạo và tạo hành động tương tác cho học sinh. Ví dụ như chủ đề món ăn, trên điện thoại smartphone hay máy tính bảng sẽ hiển thị hình ảnh 3D của món ăn đó, sau đó học sinh sẽ nghe phát âm và làm hành động là ăn món ăn đó giống như ngoài đời.

Còn theo bà Trần Khánh Vy, CEO Marvy AR / VR Productions, mục tiêu của những công nghệ tiên tiến mới này sẽ giúp cho người học tạo ra những cảm xúc không thể nào quên được. Điểm mạnh nhất của AR / VR là về mặt thị giác, tương tác và trình diễn, khi mà bộ não của con người khi nhớ hình ảnh 3D thuận tiện hơn là những con chữ trên tấm bảng. Vì vậy, công nghệ tiên tiến AR / VR hoàn toàn có thể giúp tăng cường hiệu suất của bộ não, biến hóa cách mà con người đảm nhiệm thông tin .” Công nghệ AR / VR sẽ giúp thiết kế xây dựng bài giảng của giáo viên sôi động hơn. Nó giống như một cánh của thần kỳ của Doraemon, khi mình đeo mắt kính vào, nó bao trùm quốc tế hiện tại, đưa người học đi đến bất kỳ đâu, từ Sao Hỏa cho đến một thời kỳ khác trong lịch sử dân tộc hay hoàn toàn có thể đi sâu vào những tế bào trong môn sinh học – những môn học luôn được cho là khô khan và ngành Giáo dục đào tạo Nước Ta cũng đang tìm hướng để cải cách “, bà Vy nói .Công nghệ AR/VR giống như “cánh cửa thần kì”, giúp mở ra cách tiếp cận mới cho việc học online - Ảnh 3.Ngoài ra, trong thực trạng phải xa lớp lâu và việc học bị số lượng giới hạn qua màn hình hiển thị máy tính / smartphone như lúc bấy giờ, công nghệ tiên tiến AR / VR còn hoàn toàn có thể giúp liên kết học viên lại với nhau, giúp những em như ngồi trong một lớp học thực sự, xung quanh là bạn hữu với những tương tác thật của lớp học. Nhờ đó, việc học tập cũng trở nên tốt hơn .Bên cạnh đó, theo Tiến sĩ ĐH Oxford Vũ Ngọc Tâm, CEO Earable, nếu nhìn từ góc nhìn giáo dục, công nghệ tiên tiến AR / VR sẽ giúp ích rất nhiều cho những học viên khuyết tật. Khi sử dụng những công nghệ tiên tiến này, họ hoàn toàn có thể đi lại, trò chuyện, chơi game … chơi game với những bạn học viên khác một cách thuận tiện hơn. ” Đây là một giá trị nhân văn mà công nghệ tiên tiến AR / VR đem lại “, ông Tâm khẳng định chắc chắn .

Những rào cản trong việc tiếp cận công nghệ AR/VR

Tuy nhiên, công nghệ tiên tiến AR / VR cũng có những ” điểm trừ ” như ngốn băng thông lớn, tạo cảm xúc giật và đau đầu cho người học, chưa kể đến kính thực tiễn ảo đang có ngân sách khá cao. Theo giảng viên Nguyễn Thị Hiền, so với những học viên nông thôn, ngay cả việc có được một chiếc điện thoại cảm ứng để học trực tuyến cũng là một điều khó khăn vất vả, khi mà không phải mái ấm gia đình nào cũng có điều kiện kèm theo kinh tế tài chính .

Về vấn đề này, ông Thắng cho rằng, AR/VR vẫn là công nghệ mới nhưng khi lượng người sử dụng tăng lên thì giá thành sẽ giảm đi rất nhiều. Về đường truyền, sự phát triển của mạng 5G với thế mạnh về băng thông lớn, độ trễ thấp sẽ giúp đường truyền nhanh hơn và trải nghiệm người dùng sẽ thật hơn, giảm thiểu tình trạng chóng mặt cho người sử dụng.

Còn theo bà Vy, khi nhắc tới kính VR, mọi người thường nghĩ đến những thứ đắt tiền, khó tiếp cận trên diện rộng. Tuy nhiên, mọi người hoàn toàn có thể dùng giải pháp bìa giấy VR cardboard sửa chữa thay thế, với giá tiền chỉ khoảng chừng 30.000 đồng phối hợp với một smartphone. Ngay cả với công ty công nghệ tiên tiến như Marvy – lập trình những ứng dụng VR, người dùng hoàn toàn có thể xem trên thiết bị xịn xò như Oculus hay giá rẻ như VR cardboard. ” Như cuốn sinh học lớp 9, nếu chỉ nhìn vào chữ thì sẽ rất khó tưởng tượng phân tử AND hoạt động giải trí như thế nào, nhưng với giải pháp VR cardboard, những hiệu ứng sẽ hiện ra và làm cho buổi học trở nên sôi động và dễ hiểu hơn rất nhiều “, bà Vy nói .

Để trải nghiệm VR, thay vì các sản phẩm đắt tiền, người dùng có thể sử dụng giải pháp bìa giấy VR cardboard thay thế, với giá thành chỉ khoảng 30.000 đồng kết hợp với một smartphone.

Mặc dù công nghệ tiên tiến AR / VR đem lại nhiều giá trị tích cực, nhưng đứng từ góc nhìn giáo dục, ông Tâm cho rằng, nên cân đối giữa việc đi học ngoài đời thực và việc đi học trực tuyến, dù qua quốc tế ảo hay Facebook, Zoom. Ngay trong đợt COVID-19, những bạn sinh viên ở ĐH Oxford cũng không muốn ngồi học ở nhà mà muốn đến trường, để có những thưởng thức trong thực tiễn. ” Dù công nghệ tiên tiến có tân tiến đến đâu nhưng có nhiều thứ mà AR / VR không hề truyền tải được, độ phân giải màn hình hiển thị có cao bao nhiêu đi chăng nữa cũng không hề giống như ở ngoài đời thực hay loa có xịn như thế nào thì cũng không hề bằng giọng của một người gặp trực tiếp bên ngoài “, ông Tâm nhấn mạnh vấn đề. / .

Viết một bình luận